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为什么让孩子读国际学校? 2020-09-01

  如今很多家长为了让孩子接受优质的教育,不惜花费重金将孩子送读国际学校,就是为了不让孩子输在起跑线上。那么为什么让孩子读国际学校?下面上海常青藤为大家详细介绍。

  1、国际学校截然不同的课程体系

  以高中为例,目前最为主流的课程体系是英联邦国家所采的A-LEVEL课程,和被国际文凭组织所认可的IB(international Baccalaureate)课程。此外,还有不少学校开设AP课程。这是美国大学的先修课程,优秀的高中学生可选修这些大学水平的课程,以增强自己申请时的竞争力,同时由于AP的学分为大多数美国高校所承认,还可以缩短大学时间、节约学费。

  2、学生压力小,能获得智商和情商的全面发展

  中国传统教育体制是一种记忆式教学,老师教给学生,学生背了再还给老师,是一种应试教育,对智商的要求高,但是不注重发展学生的情商。而且这种以知识集成为教学方式的教育不能适应现代时代的发展。

  3、国际学校启发了孩子的思考能力,让他们有了批判性思维的能力

  孩子们一起做各种项目,不是接受考试,而是考核,并不以单一的成绩作为标准,而是综合考量。即使是考试,也有很大一部分是以实务成绩为主。

  国际学校不只是有利,也有弊,在选择学校时要注意学校的资格,切莫选择了不好的学校。

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为什么让孩子读国际学校? 2020-09-01
为什么让孩子读国际学校? 2020-09-01

  如今很多家长为了让孩子接受优质的教育,不惜花费重金将孩子送读国际学校,就是为了不让孩子输在起跑线上。那么为什么让孩子读国际学校?下面上海常青藤为大家详细介绍。

  1、国际学校截然不同的课程体系

  以高中为例,目前最为主流的课程体系是英联邦国家所采的A-LEVEL课程,和被国际文凭组织所认可的IB(international Baccalaureate)课程。此外,还有不少学校开设AP课程。这是美国大学的先修课程,优秀的高中学生可选修这些大学水平的课程,以增强自己申请时的竞争力,同时由于AP的学分为大多数美国高校所承认,还可以缩短大学时间、节约学费。

  2、学生压力小,能获得智商和情商的全面发展

  中国传统教育体制是一种记忆式教学,老师教给学生,学生背了再还给老师,是一种应试教育,对智商的要求高,但是不注重发展学生的情商。而且这种以知识集成为教学方式的教育不能适应现代时代的发展。

  3、国际学校启发了孩子的思考能力,让他们有了批判性思维的能力

  孩子们一起做各种项目,不是接受考试,而是考核,并不以单一的成绩作为标准,而是综合考量。即使是考试,也有很大一部分是以实务成绩为主。

  国际学校不只是有利,也有弊,在选择学校时要注意学校的资格,切莫选择了不好的学校。