家长在为学生选择国际学校的时候，除了关心学费的问题之外，还比较关心国际学校的师资力量。那么，如何辨别国际学校的师资力量，主要的参考数据有：师生比例、中外教师比例、师资学历等等，下面上海常青藤学校详细为大家介绍。

　　师者，传道授业解惑也。传道，传授道统思想体系，价值观体系;授业，教授知识和方法技能;解惑，解答学习过程中的疑惑。老师人类的灵魂工程师，老师不仅教书更是育人。老师是传授知识教授方法解答疑惑的人，而好的老师更是会影响学生的思想、会影响学生一生的人。

　　在国际学校里教育理念多偏向能力培养和习惯养成，对老师的要求也比较高。老师要关注学生的特点，引导学生学会学习，不仅包括知识和学习方法，同时也包括价值观取向。老师要对自己教学的计划安排、教学活动进行评价和反思、调整和改进，激发学生的学习兴趣和自信心并给以鼓励性评价。

　　老师是学校教育理念的践行者，师资也是评价一所国际学校极为重要的因素之一。一般建议会从一软一硬两方面去评价一所学校的师资。

　　硬的方面：指的是硬指标。包括师生比，老师数量，中外教比例，老师平均学历及分布，老师的平均教龄，老师平均在校任职时长，老师的流失率，老师的待遇水平，老师任职资质如IB/AP认证和外教在所在国的资格证等。有些学校网站官微会有老师的信息，开放日上多数学校也会介绍师资的情况，还可以直接向学校咨询了解。

　　软的方面：看的是软实力。老师的经验、能力、水平一定程度上决定了学生在学业上的水平，老师对学生特点的了解、对课程进度难度的有效安排才会有好的教学质量，老师的责任心也是对教学的补充，学校的新教师年轻教师成长培训体系也是学校的再生能力的体现，而最重要的是所有老师们和校长一起组成的社区、营造的氛围、共同的价值观。要通过各种机会多和学校老师接触，开放日、展会、观摩课、试听等，和老师多聊天多问多感受，多听身边朋友的分享。

　　对于外教中教，首先是教，得是好的老师，然后再看中或外，无论外教或中教在作为教师的本质上是一样的。有人认为外教能带来更好的语言环境、更多元的文化，也有人认为海龟中教在授课方面能讲得更深、更容易沟通。不管外教还是中教，好的教师现在都是很缺乏的，对学校来讲都是宝贵的资源。

　　以上就是国际学校师资的相关内容，若您对国际学校有其他疑问，可联系上海常青藤学校。